Инновационность проекта заключается в том, что в условиях сельской школы будет создана такая индивидуализированная образовательная среда, которая позволит каждому обучающемуся на основе его возможностей, способностей, мотивации к обучению и собственному развитию добиться значимых для личности образовательных результатов.

Школу, в целом, мы представляем как Кампус индивидуализации, где созданы психолого-педагогические, организационные, кадровые и материально-технические условия индивидуализации образовательного процесса. Кроме того, будет создана специально организованная коворкинговая зона «Кампус индивидуализации», позволяющая в полной мере реализовать индивидуальное взаимодействие с обучающимися.

ПРИКАЗ " ОБ ОРГАНИЗАЦИИ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КРАЕВОЙ ИННОВАЦИОННОЙ ПЛОЩАДКИ В 2020 ГОДУ"

ДОРОЖНАЯ КАРТА РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА МАОУ СОШ № 10"ШКОЛЬНЫЙ КАМПУС ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ" 

МЕТОДИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРОДУКТЫ: 

1.Методические рекомендации по подготовке и проведениюк школьному конкурсу «Ученик года»

2. Методические рекомендации  по организации деятельности школьного научного общества «Олимп»

ШКОЛЬНЫЙ КАМПУС ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ

ОРГАНИЗАЦИЯ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ КРАСНОАРМЕЙСКОГО РАЙОНА (ЧАСТЬ 1 )  (ЧАСТЬ 2)  (ЧАСТЬ 3)

РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

ОТЧЁТ О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА КРАЕВОЙ ИННОВАЦИОННОЙ ПЛОЩАДКИ 2020-2021 гг.

План работы  краевой инновационной площадки (КИП2019) на 2022 год

Отчет о реализации проекта краевой инновационной площадки

НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ШКОЛЬНОГО КАМПУСА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ (методические рекомендации)

МОДЕЛЬ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА «ШКОЛЬНЫЙ КАМПУС ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ» методические рекомендации