Профильное обучение

Индивидуальный отбор в 10 класс 2022-2023 учебный год

Профильное обучение:

1. Технологический профиль (информационно-математическая направленность)

Профильные предметы: математика, информатика, физика

2.Социально-экономический профиль (социально- экономическая направленность)

Профильные предметы: математика, право, экономика, история

3. Гуманитарный профиль (социально-педагогическая направленность)

Профильные предметы: математика, русский язык, биология

4. Универсальный профиль

Профильные предметы: математика, русский язык, химия

Возможно введение профилей (по запросу обучающихся и их законных представителей и возможностей школы)

1.Положение Об особенностях организации индивидуального отбора при приёме на профильное обучение для среднего общего образования с углублённым изучением отдельных предметов

2.Положение о порядке организации индивидуального отбора при приеме, переводе в профильные классы, группы для получения среднего общего образования в МАОУ СОШ 10

Количество мест в классах, реализующих общие образовательные программы профильного обучения.

В 2022-2023 учебном году в МАОУ СОШ № 10 планируется открытие 4-х профилей в 10–ом классе (31 учащихся)

1.Технологический– 8 учащихся

2.Социально- экономический -10 учащихся

3. Гуманитарный профиль – 8 учащихся

4.Универсальный - 5 учащихся

Индивидуальный отбор осуществляется  с 4 июля по 6 июля 2022 года. 

При наличии свободных мест дополнительный приём в период с 10 по 25 августа

Время подачи заявлений:

Понедельник-среда с 9.00 до 13.00 

Место подачи заявлений:

Краснодарский край, Красноармейский район. ст.Новомышастовская, ул.Красная, 52

Планируемые изменения в части сроков индивидуального отбора:

1.индивидуальный отбор осуществляется по 7 августа 2022 года;

2.зачисление обучающихся осуществляется не позднее 15 августа 2022года;

3.индивидуальный отбор в дополнительный период (п.11 Порядка) при условии наличия свободных мест после индивидуального отбора 

Индивидуальный отбор обучающихся осуществляется на основании следующих критериев:

1) результаты ГИА по учебным предметам по выбору, соответствующим выбранному профилю обучения, в соответствии с примерным перечнем предметов (для выпускников 9 классов);

для участников ГИА с ограниченными возможностями здоровья, участников ГИА – детей-инвалидов и инвалидов, проходивших ГИА только по обязательным учебным предметам (в соответствии с действующим Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, определенным федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, совместно с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования) вместо результатов ГИА по учебным предметам по выбору, соответствующим профилю обучения, учитывается итоговая отметка за 9 класс по этим учебным предметам;

2) результаты ГИА по обязательному(ым) учебному(ым) предмету(ам);

3) наличие аттестата об основном общем образовании с отличием;

4) информацию о результате представления (защиты) в 9 классе индивидуального проекта;

5) наличие документов, подтверждающих достижения за последние 2 года в олимпиадах и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсах, физкультурных и спортивных мероприятиях различных уровней (муниципального, зонального, регионального, всероссийского, международного), соответствующих выбранному профилю (направленности) обучения.

 Индивидуальный отбор обучающихся осуществляется комиссией (далее – комиссия), создаваемой директором школы, из числа учителей-предметников, руководителей предметных методических объединений, заместителей директором школы, курирующих вопросы качества обучения профильного обучения, представителей психолого-педагогической службы школы, а также специалистов муниципального органа управления образованием и территориальной методической или оценочной службы (по согласованию).

Профильное обучение в школе. Это что такое?

Профильное обучение не является профессиональным или производственным, его главная цель - самоопределение учащихся, формирование адекватного представления о своих возможностях. То есть, профильное образование - это углубление знаний, склонностей, совершенствование ранее полученных навыков через создание системы специализированной подготовки в старших классах общеобразовательной школы. Эта подготовка ориентирована на индивидуализацию обучения и профессиональную ориентацию обучающихся с учетом реальных потребностей рынка труда.

Каковы же основные задачи системы профильного обучения в средней школе?

Их несколько:

• Дать учащимся глубокие и прочные знания по профильным дисциплинам, то есть, именно в той области, где они предполагают реализовать себя по окончанию школы.
• Выработать у учащихся навыки самостоятельной познавательной деятельности, подготовить их к решению задач различного уровня сложности.
• Сориентировать учащихся в широком круге проблем, связанных с той или иной сферой деятельности.
• Развить у учащихся мотивацию к научно-исследовательской деятельности.
• Выработать у учащихся мышление, позволяющее не пассивно потреблять информацию, а критически и творчески перерабатывать ее; иметь своё мнение и уметь отстаивать его в любой ситуации.
• Сделать учащихся конкурентоспособными в плане поступления в выбранные ими вузы.

Организация системы профильного обучения обычно такова: предпрофильные девятые классы и профильные старшие классы. В предпрофильных классах решаются следующие задачи: учебная - "научить учиться", профориентационная и задача общего развития. Но основная цель предпрофильного обучения в 9-ых классах - заранее помочь школьникам определиться с выбором будущего профиля обучения.

Жизнь убеждает, что наиболее успешны те люди, которые занимаются профессиональной деятельностью, в наибольшей степени соответствующей их природным задаткам , склонностям , способностям и характеру. Это реально возможно осуществлять через профильное обучение.

Профильное обучение в школе делает процесс профессионального самоопределения более интенсивным, во-первых, благодаря углубленному изучению школьных предметов, составляющих ядро  интересующей или выбранной профессиональной сферы деятельности; во-вторых, благодаря возможности Базисного учебного плана, используемого для реализации обучающимися активной пробы сил.

Перечень профилей, утверждённый Министерством образования:

• Физико-математический: информатика, математика, физика.
• Физико-химический: физика, математика, химия.
• Химико-биологический: математика, химия, биология.
• Биолого-географический: математика, география, биология.
• Социально-экономический: математика, география, обществознание, экономика. (иногда право)
• Социально-гуманитарный: обществознание, история, русский язык, литература, право.
• Филологический: литература, русский язык, иностранный язык, второй иностранный язык.
• Информационно-технологический: математика, информатика (иногда физика)
• Агротехнологический: биология, животноводство, агрономия, сельскохозяйственная техника.
• Индустриально-технологический: физика, технология.
• Художественно-эстетический: искусство, профильные учебные предметы искусства.
• Оборонно-спортивный: физкультура, ОБЖ.

Региональные документы

1.Приказ министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края от 24.12.2020 № 3476 "Об утверждении порядка организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные общеобразовательные организации Краснодарского края для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения"

2.Письмо МОН и МП КК Об особенностях приема в профильные классы в 2020 году

3.Письмо МОН и МП КК Об организации профильного обучения

4.Приказ МОН и МП КК О внесении изменений в приказ от 05.11.2015 №5758

5.Письмо МОН и МП КК Об особенностях приема в профильные классы

6.Приказ министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края от 15.06.2017 № 2468
"О внесении изменений в приказ министерства образования и науки Краснодарского края от 5 ноября 2015 года  № 5758 "Об утверждении порядка организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения в Краснодарском крае"
Скачать документ

7.Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 марта 2010 года N° 03-413

"О методических рекомендациях по реализации элективных курсов"
Скачать документ (319Кб, pdf)

8.Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 марта 2010 года N° 03-412
"О методических рекомендациях по вопросам организации профильного обучения"
Скачать документ (2Мб, pdf)

Документы МАОУ СОШ № 10

1.Проект письма МОН и МП КК "Об организации профильного обучения и подготовке к проведению ГИА" перейти

2.Информация о жизнеустройстве выпускников 9-х классов МАОУ СОШ №10 перейти

3. Положение о порядке организации индивидуального отбора при приёме, переводе в профильные классы перейти

4. Приказ "Об особенностях индивидуального отбора при приеме в 10 класс в 2022 году" перейти

5. Приказ о создании комиссии по индивидуальному отбору обучающихся в 10 класс 2022-2023учебного года перейти

6. Приказ о зачислении учащихся в 10 класс 2022-2023 учебном году перейти